【前言】本文是热心会员“quefenliaopinglan”收集的教师德育处述职报告，供大家阅读。
本人于20xx—20xx年于XX中心校就职，20xx年调至XX中心小学。工作中，以高标准看待每一项教育教学任务，切实履行教师职责。基于对教育工作和每位学生的热爱，将“把爱献给每位小孩”视作终身追求，确立了从业教育工作的最终目标。多年认真学习、实践和积累，无论在思想上还是工作上都取得了显著进步。根据小学高级教师资格条件，现符合申请该资质的规定，特就出任现职后的状况述职如下：一、思想意识。遵守国家法律与法规，拥护中国共产党领导，贯彻党的教育方针，执行国家政策与法规。坚持《中小学教师职业道德规范》，不违反党纪政纪，诚信友善。教育思想端正，师德表现优良，喜爱岗位，有高度的事业心与责任感。服从组织安排，用心履行岗位职责，努力做好本职工作。在任职期，考核结果均是合格。二、班主任工作。班主任工作中，依据班级具体，系统性地对学生进行观念、道德、纪律和心理素质教育。（一）、在班级中实行“自己和自己比”活动，以提高竞争心理。在班级管理中，部分教师常希望全体学生向最优秀的同学学习，选用单一标准来衡量每个学生并不科学，因此班主任需关注每一位学生。为了让每一个学生可以不同程度地进步，我发起了“自己和自己比”的教育活动。虽然是自身较为，可事实上也激发了同学之间的良性竞争，这样的竞争表现在谁进步更加明显，人人都有参加的机遇。（二）、重视思想道德教育，培养良好班风。加强学生的思想道德教育，推动全面发展是班主任的重要任务。我充分利用班会及品德课，针对性地进行多元化且生动活泼的活动，提高学生的思想品德素养。并且通过“小学生准则”与“日常行为准则”来严格要求学生，规范言行，提升全班的思想素质，促进良好班风和学风的形成。三、班级学生转换工作。善于捕捉学生在教学、工作及活动中的亮点，激发其进取心与求知欲。学生转换工作需按计划坚持不懈，坚持不懈，不要出现激情暂时、冷漠阶段的情况，应该积极注意学生的每一个细微进步，无论多小都给予表扬与鼓励，同时不断强化。同时，走入孩子的世界，了解他们的心理，坚决避免从成人的视角看待小孩。一些事情在大人眼里也许是错误，但在孩子心中则是真实且正确，因此有时我会让学生互相教育。四、教学工作。教学工作层面，每学年任务都十分繁杂。然而，为了提高自己的教学水准，我坚持阅览《小学教学教法》、《优秀论文集》等书籍，同时争取机会出门上课，从中汲取他人的优点，理解教学艺术。平时就常虚心请教有经验的优秀教师，和他们交流教学经验。每堂课前，我都充分准备，始终相信——绝不打无准备的仗。备课时仔细分析教材，依据教材特性与学生具体情况设计教案。五、考勤层面。严格遵守学校规定的工作时间，尽职尽责，无特殊情况不迟到、不早退。如有事外出或上课，提早请假。小毛病则自主克服，尽量做到少请假甚至不请假。六、成绩层面。因为工作尽职尽责，我在工作中取得了一些成效：这些年来教授的学科在镇的统考中皆能得到优异成绩，达到院校规范，同时指导学生朗读屡次获镇级奖项，我自己也有论文获奖。憧憬未来，任重道远。日后的工作中，我将像辛勤耕耘的农民，面朝黄土背朝天，努力将属于我与学生的这片热土管理得天清日朗。以上是自己就职至今的工作表现，请各个评审小组和相关领导审查。
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