【导语】以下是会员“wqcqi63”收集的语文听评课心得体会，供大家参考。
学校开展了小学语文教师的集体听评课活动，收获颇丰。真实语文教学让我对小学语文教学有了更深刻的认识，每一节课都给我带来了获得。在今后的教学中，我会向身边的优质教师学习，努力做好每一堂课。以下是我的一些体会。最先，很多教师在课堂上重视朗读（课程标准中极其强调学生的朗读能力，并要求其方式多元化）。好文章是用来朗读的，不论是现代文还是古文，老师们都把朗读视作理解文章的重要手段，根据朗读让学生反复欣赏和体会文章的语言之美。在朗读、评价、再读的过程中，学生体会到了语言的魅力，进而深刻理解了文章的含义。其次，重视学生的主体地位，让学生真正成为课堂的主人，教师则饰演引导者的身份，激励学生自由分享自己的想法和体会。这样的课堂方式让学生体会到真正的主导权。同时，也充分展现了“引导”的必要性，学生的“随意”要在教师的引导下进行的，每次“畅谈”都是他们充分表达自己观点的机会，而非毫无限制讲话。我认为这一点是很重要的。第三，教师迷人的魅力——语言的魅力。人们常说，教学是一门艺术，可以出色地演绎这门艺术的教师能吸引学生。在课堂上，教师的语言魅力深深打动了我；特别是在课堂评价阶段，老师对学生的回答或表现的评价是不可缺少的。科学的评价对课堂教学质量直接造成影响。需多给予学生激励、夸奖和肯定，协助学生享有成功的乐趣，提高他们深入学习和研究语文的信心。此外，老师和学生都是点评的参与者，学生的自评和互评有利于他们认识自己的得失，反思自己的行为，并改正缺点，这一过程也是他们自我认知与发展的进程。此次上课让我感受到语文教学应有的活力！我们既要敢于创新，也要传承和弘扬多年来积累的成功经验。结合实际不断探索，使语文教学变成师生在知识、能力、情绪和思想共同成长的乐园！
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