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我毕业于雁北师范学院物理系，时间1996年。受上级分配，我来到了偏远的古城中学。多年来，我见证过很多教师从县城流入，也迎来了很多新教师。心里坦然自若，我从未埋怨，细心耕耘，奉献无私。凭借自己的努力，履行了人民教师的职责，不论是教育教学、科研，还是指导年轻教师，均尽了全力。认真对待聘约，年终考核全部合格，学生对我的信任变成了我最大的宽慰。
置身农村初中，生源较差，学生基础薄弱，教学难度可想而知。为了提升物理成绩，我在备课和落实上下了功夫。备课时，充分考虑学生们的接纳能力，调节教学方法。在课堂组织和语言表达上付出更多努力。课堂中，提升提问、激励和探讨的次数，实验和信息化教学也定期开展。课后，我主动和同学交流，全面了解，拉近彼此间距，及时发现学习中的困惑，并进行有效解决。这些年，在全国高考中，我所教学的班级表现优异，达线总数不错。
回望12年，成长了许多，应该积极开展反思与总结。要适应新课标，还需系统梳理物理的核心与难点，产生文字资料，而非舍本逐末，课题研究必须更加深刻。同时，制做一套适合学生的教案和练习材料也显得尤为重要。
在长期的教育教学实践中，我不断总结经验，积极编写教育论文，如《高一物理难学难教的探究》和《动量定理案例》，获得省级获奖证书。相关《物理自主学习的思索》的帖子也在运城学院学报上发布了。
当前，我能胜任高中物理教学，同时指导年轻教师的能力也值得信赖。从我的帮助下，王小燕老师和吴保军教师在县基本功比赛中获得二等奖。他们已快速适应讲台生活，变成合格的高中老师。目前，我正致力于培养年轻教师周青宝教师。
总的来看，我在教育教学和科研领域取得了一定的造就，具有了中学高级教师的任职要求。本次申请中学高级教师职位，更重要的是希望借此机会发觉自身不足，激励自己不断学习新教育理论，提升业务水平，努力为人民的教育事业奉献更大的力量。
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