【简介】下面是热心网友“bayoumiou”整理的大班春天来了教案，供大家阅读。
活动背景
为了激发幼儿的学习兴趣，我打算带领小朋友们走出教室，在户外认知春天的到来，切身体会春季的魅力。幼儿园中的花、草、树木都是观察学习的理想场所。
活动目标
1、可以认知春天的气息，发觉花草和树木的转变。
2、愿意在老师的引导下观察初春的美景，喜爱春季。
3、学习汉字“来”和“燕”。
重难点
1、可以感受到春天的气息，并发现花、草、树木的转变。
2、可以用自己的语言表达对春季的喜爱。
3、认识汉字“来”和“燕”。
活动准备
带领儿童观察幼儿园里的花、草、树。
活动过程
一、春季真舒服——室外体会春天的气候。
1、带小朋友们到幼儿园广场享受阳光。
2、鼓励孩子们描述阳光照射在身上的感觉，感受春天的到来和天气的转暖。
二、观察幼儿园里的花、草、树木的转变。
1、引导小朋友们观察幼儿园的桃花，通过看、闻、说，了解到春季已经来临，桃花盛开。
2、与孩子们边走边欣赏春天的花草树木，了解春天的花色彩缤纷，小草变绿了，垂柳抽出了嫩芽。
三、我找到了春季——表达自己发觉。
1、大家找到春天了吗？它藏在哪里呢？
2、引导小朋友用适当的词开展描述。
3、带小朋友开展户外游戏。
四、活动延伸
在日常生活中，引导小朋友回家后和父母继续观察、寻找春天。
课后反思
这堂课的目的是为了使幼儿了解春季，感受春天，感受春季，并能够用自己的话描述春天。因此，在教学中，我带领儿童参观园内的花草树木，一起探索春季的踪迹。
幼儿园的花草树木是孩子们最熟悉的，也是他们生活中最贴近的，孩子们对此很感兴趣，他们用心观察幼儿园中的花草树木，积极激发了学习兴趣。在开展讨论时，我发现他们不仅结识了春季，还体会到了春天的美好，并用自己的语言表达对春天的喜爱。有几个小朋友还创作了儿歌，编得精彩绝伦。例如，茜茜小朋友说：“树叶真棒，我能用树叶做小船。”含月小朋友说：“小草真棒，蜜蜂可以在上面歇息。”淑云小朋友说：“花朵好美，大家可以用来做美丽的花环。”他们的表述生动有趣，充满想象，远超我的期待。这类轻松愉悦的气氛使孩子们积累了珍贵的学习方法，也激发了他们主动探索的热情。
在此次活动中，儿童欣赏到了大自然的美，探索了大自然的秘密，可以敢于描述和感受春季，了解到春季与人们生活的密切关系，真正体验到春天的自然风光，享有出游的乐趣，并以自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。
如果我重新进行这一活动，我希望让小朋友们带上画笔和纸，将他们看见的春天景色画下来，这样既能锻炼他们的观察能力，还能提高他们的动手能力和想象力。
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