【简介】本文是热心网友“lanfankao”收集的学期期中考试工作总结，供大家参阅。
一、课堂上过于注重优秀生，而忽视了后进生学习能力。在教学中，每次讲解时我没有给予学生充足的思考时间，有时仅仅是一分钟甚至几十秒，这样一来，只有少数成绩优秀、反应灵敏的同学能够理解构思，而大多数同学仍处于茫然当中，根本无法及时反应，而且从我早已给出答案后，他们并未理清思路。时间一久，这些反映较慢、成绩不理想的同学便失去了思考能力，每当出现问题，他们就只能坐在那里发愣，或等候老师和同学来给出答案。思考是要不断锻炼的，但我却反倒剥夺了他们思考的时间与空间！二、课外辅导不够到位。课堂上短短四十分钟，班里的学生很难全部接纳所学内容，特别是后进生，他们不得超过掌握40%的知识，有些甚至不到，由于上课时会有学生跑神。假如在课堂上不专心听讲，课后就需要耗费二倍甚至更多的时间才能真正掌握新知识。而小学生一般都比较爱玩，课后的时间很难全部用来学习数学。一次两次的不学习，慢慢累积起来，进而导致成绩越来越差，学生也会慢慢丧失学习数学的自信。对于此类学生，我本应当运用课后的时间开展一对一的辅导，但我却无法做到，这也是后进生数量过多的原因之一！三、作业检查不到位。小学生的主动性较差，必须依靠教师的及时提醒。每个班级都有不写完作业的学生，而我却没有及时督促，有时忙起来就会忘记，学生看见我没督促，也渐渐养成了不写不交作业的坏习惯。而数学的学习不单单是课堂，课后必须大量的练习与巩固，如果没有这些，数学是很难学好的！这也是其中考试不及格人数多的一个重要原因。在之后的日子里，我一定会在这方面加以改进！期中考试也许不能完全体现一个学生的真实水平，但却能让大家老师发现许多难题，期中考试提示我。做为新教师，我不能为自己的问题找理由，而是要吸取经验，虚心听取教训，并逐一改善。也许我不是最优秀的老师，但我一定会是很尽心尽责的老师！
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