【简介】下面是网友“co9”分享的初一英语教学工作总结，以供参阅。
转眼间，一个学期就快要结束了。在这一学年里，我依旧如往常一样用心教学、踏实工作，非常乐意和大家分享我这一年的工作情况。一、思想意识。在这一学年中，我一直坚持党的教育方针，关心每一位学生，以育人为核心目标，塑造“学生为主导”和“推动学生自主发展”的教学理念，重视学生个性的发展，突显激起创造力，专注于学生德、智、体、美、劳的全面发展。我积极参与学校组织的政治学习，不断提升自己的政治素养和专业能力。二、教学工作。在教学层面，本学年任务非常繁重。我努力多听各种课程，汲取他人的优点，理解教学艺术。在每一节课前，我都要做好充足的准备，坚信“决不能打无准备之仗”。在备课时，我仔细分析教材，设计切合教材特点和学生实际情况的教案。本学期我主要从事初一（3）班的英语教学。这个班级是在初一下学期重组的，存在学业水平两极分化的难题，出色学生对老师讲解的内容快速了解，而基本较差的学生则需要强调数次才能掌握，进而给我的教学带来不少困惑。为了应对这种情况，我采取了分层教学的办法。每次早读课，我会布局不同的任务，让学生们根据各自能力完成。在课堂练习中，我会讲解一部分内容后停下来，让学生进行自我更正和讨论，从而使基本较差的学生可以请教学得好的同学，保证了解，同时，出色学生也能通过探讨来强化记忆。在工作层面，我会规定出色学生完成所有题目，而基础薄弱的学生则提供相对简单的工作，这样他们学习起来就不会太费劲。然而，我意识到部分学生一直以来养成的不良学习习惯通常让他们不自觉地不认真完成简单的任务，这是他们成绩没有明显进步的主要原因。解决这些问题是我亟需努力的任务，也是作为教师的持续责任。三、班主任工作。在班主任工作中，我十分注重学生的思想教育，根据班会开展思想与安全教育。我觉得班干部是老师的关键助手，因此培育出合适的班干部是我班主任工作的重点之一。我定期召开班干部会议，了解他们的工作情况，并支持他们大力开展工作，树立威信，变成学生们的学习榜样。在教学管理上，我大致采用放手的方法。开学前期，我着重观查，选择出具备一定管理与管理能力的学生，然后将一些事务交给他们解决，如出黑板报、组织清扫、参加学校活动等，我仅提供要求及指导，具体执行则由他们自行解决，有问题时再找我处理。在我不在时，他们能自主维护纪律，基本无需我操心。四、遵规守纪层面。在做好教育教学工作的同时，我严格遵守学校规章制度，按时上下班，不迟到、不早退，必要时休假。平常维持勤俭节约、任劳任怨的心态，看待学生真诚热情，和同事创建和谐的人际关系，绝不参加无谓的争吵，始终以人民教师的标准来约束自己的言行，不懈地提高自己的综合能力。在工作上，积极主动，不计较个人得失，具有强烈的事业心和高度的责任感。五、工作业绩方面。随着新课改对教师业务能力的需求不断提升，我在教学之外，挤时间学习教育教学理论，并积极参与各种现代教育技术的培训，理解了多媒体课件制作的技巧。此外，我班在各类学校活动之中取得了不错的成绩，比如几回黑板报评比都得奖，卫生评比没有罚分，初一男生篮球赛获得第一名等。总体来说，将来我会在工作上更为勤奋努力，团结互助地对待同事，互相帮助，虚心请教经验丰富的老师；看待学生则给予关怀，却也严格要求。在之后的教育教学工作上，我将更严格地要求自己，认真工作，发扬优点，改进不足，开拓创新，为美好的明天奉献我的力量。
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