【导语】本文是网友“luqiangxian”收集的小班配班教师个人总结,以供借鉴。
回望这一学期,在全体教师团结协作的努力下,工作尽管忙碌却也充满乐趣,大家取得了不错的成效。
小班助教个人总结
。本学期我认真履行职责,积极推进,配合班主任杨老师共同管理与教学小班,并圆满完成了各类教育任务。以下是对本学期班级工作的总结。一、提高思想意识,加强理论学习我始终和同事团结协作,热爱集体,服从分配,尽职尽责班级工作。在工作上,我努力求真务实,积极创新,以饱满的热情完成幼儿园分配的各项任务,努力奋发进取,喜爱岗位,做到耐心、关注、公平和尊重每一个孩子。做为助教,我并不把“助教”这一角色局限于表层,而是深刻领会到一个班级的成功需要两位老师的愉快合作和共同奋斗。二、教育工作(1) 行为习惯教育。行为习惯的培养是我们小班教育的核心。很多小班孩子在家庭氛围中会构成了自私、任性和偏执的性格,这对优良行为习惯的培养组成挑战。针对这种情况,我们采用积极引导和启发式的教育方法。最先,我们要求自己言传身教,变成孩子的榜样,并通过示范使孩子可以更加具体地了解和掌握较好的行为习惯;其次,我们通过朗朗上口的诗文、精彩的故事及榜样的力量来感染、启发和鼓励孩子,建立良好的楷模形象,并通过行为训练协助孩子慢慢建立良好的行为习惯。(2) 全面教学。小班的教学内容形式多样,除了综合活动和教材外,大家教研小组还制定了园区的学年考核方案。在每日的二节教学活动中,我都提早制定目标并进行活动计划。本学期我教授的数学、音乐和美术课程都成功达成预期效果。(3) 家园共育。今年6月,大家小班组举行了一次“家长半日开放活动”,根据广播操演出、展示课报告及家长会等方式,让家长们更好地了解孩子和幼儿园,慢慢增进了教师与家长的距离,使我们变成朋友。在下午接孩子的时间,我与杨老师也会和某些家长交流育儿常识,耐心解答家长对孩子学习和生活的疑惑,并通过电话与家长保持沟通,关心孩子的健康情况,及时改正部分家长不当教育方法。通过这样的沟通,大家吸取了宝贵的建议并将其应用于日常教学中。见到家长们亲切的笑容、信赖的神情和称赞的言语,我们深信只有与幼儿、家长共同奋斗,才能取得更大的进步。三、提供细致的育幼,实施高效的教育1、保育工作小班的孩子年纪尚小,自理能力不强,因此保育工作至关重要。在这方面,我积极配合杨老师,与保育员一起为幼儿提供整洁、整洁、良好的环境,班级在这一学期没有发生任何安全事故。(1) 卫生防疫。众所周知:“病从口入”,尤其是小班的孩子,抵抗力较差,很容易感染各种病症。因此,我每天上班后最先开窗通风,防止病菌滋生。对于正在服药的幼儿,我与杨老师会仔细观察病况,并及时给予喂药。(2) 生活管理。因为小班孩子一般依赖父母,某些幼儿仍表现出恐惧和哭闹的现象,特别是六位插班生。面对这一状况,为了让孩子们在幼儿园开心健康地生活,并消除家长的顾虑,我与杨老师根据说故事、玩游戏、小红花奖励等方法,吸引幼儿注意力,调整情绪,确保他们高高兴兴地来幼儿园。还根据称呼老师为“老师妈妈”的形式,拉近师生间的距离,让孩子感受到温暖借助。同时鼓励孩子们尽量自理,并互帮互助。(3) 安全防护。安全工作是班级工作的重中之重。为了让领导放心、家长安心,让孩子开心,我每天都会不定期提示孩子们确保安全,教授他们防范意识知识,并与杨老师根据《橡皮膏小熊》的故事教育孩子们在玩耍时要注意安全。规定幼儿努力学习,快乐玩耍,防止“危险行为”。即便在怀孕期间,我仍然带上孩子们在阳光下散步,和他们一起玩耍,保证“孩子在哪里,我就在哪里”。为了消除不安全隐患,我会在幼儿玩大型玩具之前进行安全隐患检查,还和杨老师定期维护幼儿的指甲,教授他们一些基本的安全保健常识,协助幼儿学习防范意识。努力必定获得,资料共享平台
《小班助教个人总结》(https://)。通过我、杨老师和保育员苏老师这一学期的辛苦工作与甘于奉献,小二班的幼儿在生活与学习上也有了明显进步,他们变得礼貌,自主学习,能够独立完成自己的事务,部分幼儿甚至主动帮助老师做些力所能及的事情。大家的共同努力给幼儿园增添了蓬勃的生机,家长也对小二班工作给予了高度评价。然而,大家在成绩眼前不骄傲,仍需以更大的成效来回报上级领导的关怀和家长的期望。认真梳理这一年的配班工作,我意识到尽管取得了一些成绩,但与领导要求和家长的期待仍有差距。我有信心在未来的工作中不断发展,争取更多的成绩。小班配班教师个人总结相关文章:
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