【导语】以下是热心会员“xiechandi”分享的新教师转正述职报告，供大家参考。
光阴似箭，转眼间我在基础教育中已奋斗了xx年。在学校领导和同事的鼎力支持下，顺利完成了本学年的各项工作。对这一学年进行回顾，既繁忙又注重实效，现就述职如下：
一、喜爱岗位
执着于基础教育，喜爱教师这一职业，爱岗敬业是教学工作的基础。在对待学生时，务必维持公平与尊重。
二、追求成效和创新
认真开展教学及教研工作，教育教学始终是教师的核心任务。本学期我恪守“用开心围绕课堂，实践新思想”的原则，力求让美术教学别具特色，形成独特的教学方式，切实回复素质教育的规定，提升美术教学的品质。在镇美术教师课堂教学比赛时，我欣喜地获得一等奖的佳绩。本学期我负责四五六年级的美术教学，课时安排比较紧凑，根据坚持做好课堂教学的“五用心”工作，加强了解学生、改善教学方式和突破学法。这让我深刻认识到学生在综合实践能力与创新思维层面的潜力。
三、恪尽职守，完成其他学校任务：
除正常教学任务外，本学期对美术兴趣小组进行了创新，安排了一周四次活动，通过举办平岚小学第一届美术书法预选赛，成功挑选出出色学生。通过培训，兴趣小组的成员在市第七届科技创作大赛中获得了丁凤、杨玉椿、陈美琳三位同学市级三等奖的好成绩，此外在三乡镇师生绘画作品比赛时，丁凤获得一等奖，陈美琳获得二等奖，吴雪儿获得三等奖。在镇中小学生软笔即席挥毫比赛时，杨玉椿获得二等奖，陈乐敏、吴雪儿及丁凤获得三等奖。同时实行了陈美琳个人美术书法展和庆六一美术作品展，使学生提高自信心，也推动了院校整体的学生表现能力。竭尽全力地把这些工作完成，保证“不辞劳苦，高质高效”。
四、提高自己的品德修养
经过回望与总结，我对师德有了更加深入的理解，师德建设是教师个人提升与自我完善的重要。不能因其他行业的商业氛围而污染教师这一职业单纯，也不可因别人沉沦而放弃自己的追求。应对教育改革的潮流，教师肩负的责任更为厚重，责任感必须不断增强。
五、学校财务会计
在龙校长的领导下，财务工作根据国家政策和法律开展，保证加强财务管理、严格财经纪律，不断完善财务制度。坚持省吃俭用，避免不当支出，完成年初有预算，年终有预算，保证收支有据，及时报帐，准时完税，做事有据可依。坚持龙校长“签名要一支笔”的原则，坚决遏制乱收费和私设小金库的情况。
然而，我在工作上仍发觉众多不足。下期起需更为认真学习，多创作绘画作品，以真诚的心培养学生。坚信只要我努力钻研，提高教学工作能力，定会成长为一名出色的教师。
教师转正述职报告，转眼已2年。在校领导与其它教师的关怀与帮助下，从刚入学校的稚嫩逐渐转变为言传身教的角色。作为新手，这几年让我收获颇丰。常言道：活到老，学到老。在这段时间内，担负了多个班级的副班教学任务，并参加了20xx年、20xx年职业技能大赛和芦子沟煤矿员工的培训，获益良多。立德树人，神圣而艰巨的重任，持教鞭已2年，尽管快速适应教学工作，但我深知自己仍需不断学习。
因为热爱，我选择了教师这一职业，因此工作态度始终积极和主动。自任教第一天起，规范自身的言谈举止，深知将言传身教的职责，言谈举止都在影响学生的未来，必须对他们负责。
在教学活动中，坚持把学生放在第一位。维持这样的心态，师生之间的关系会更加和谐，诸多问题得到解决。喜爱学生代表着尊重与信任他们、关心和爱护他们，全部学生，不管成绩好坏，我都一视同仁。更会给予性格内向学生热情帮助，帮助其找回自信，走出自我点评的误区。人际间的体会是相互的，教师的真诚，学生自然能感受到。平常与学生公平相处，引导他们表达自我，努力形成一种交流的习惯。学生们对于激情慷慨、助人为乐、有责任感、公平客观、耐心周到的教师总是倍感亲切，虽然我离这一目标也有间距，但我相信，学生只有接受你这个人，才可能主动地接受你的教育。
尽到教书育人的职责，单有善心是不够的，务必努力钻研、科学施教。教学活动需遵循客观规律，合理利用教学规律才能提高工作效率。这个规律的核心是科学有效的教育方法，应通过不断摸索来获取。记得我学生时代，许多同学勤学好问，但也有努力却未有成效的例子，分析可知，与学习方法不当相关。因此我从那以后便想着要成为老师，把出色的学习方法转发给别人。可在教学中落实这一目标却极其困难。“授人以鱼不如授人以渔”，教育主要是为了教会孩子们自身获取知识，只有这样才能适应瞬息万变的社会。未来社会充满变革，立足其中必需不断学习、获得新知识，丰富自我。在现代社会，教师需是学生提供源源不断的知识，因此自身也务必变成坚韧不拔的智者。假若教师的知识不和时代进步相适应，那知识会开始变得老旧和没用。由此可见，教师须不断创新本身知识，不断教学新鲜。在学校获得的实际知识显然是不够的，给予学生的应是一项可以延续的能力，这便是自学能力。无论在哪里，只要有学习的心愿，学生必不会感到无师之困。
教师肩负的责任是引导学生从无知到知，从稚嫩到成熟，最终帮助他们不同于教师，学会自我学习、自我判断、自身挑选，而非始终取决于教师之手。社会飞速发展转变，学习标准与道德准则也在变化，所以在院校所教授的内容未必能使学生终身受益。因此，需激励学生灵便判断，主动选择，发挥所学。科学施教同时召唤教师持续自我完善、提高业务水平、扩展知识总宽。学生创建良好的学习习惯后，思维自然更加活跃，提问也会增多。这需要我们不管工作多忙，必须坚持深入钻研教材，广泛阅读参考书，以不断提高自己的业务能力。做为教师，知识面越广，本身认识与能力便越能满足多层面学生的需要。教育乃为一项高难度工作，至善至美的确不易。但坚信只需尽职尽责，定会有所收获，让人生更具价值。
“金无足赤，人非圣贤”，倍感虽得到收获，但仍有许多不足需要提升。需不断提高专业知识水准，养成良好的个性品质，学习先进教学方式。相信在以后的工作与学习中，我会更加努力、持续磨炼，弥补不足，成为一名优秀的人民教师。
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