【导语】下面是热心网友“zqj57”整理的学期个人述职报告，以供参考。
一、教学方式
策略与方式的运用在教学中占据重要地位。除了备好教学内容与作业，我还重视以下方式：
1、以提升技能品质为目标，努力提升教学方式。英文教学中重视知识的积累和技能的培养，经常组织各项活动，通过给学生奖赏，灵活应用不同的教学法，比如情景教学法、游戏法、交际法和直观法，充分利用绕口令、儿歌等丰富课堂内容，相融技能与教学相结合，吸引学生的热情，激发他们的学习欲望，使所有学生都能积极参与其中，进而提升教学效果。
2、选用由点到面的策略，全面提高总体水平。在小学教学中，不论是课堂上还是课余活动，我一直坚持这类原则。每个环节都力求做到位，这样一来，班级中较差的学生也能在良好的氛围和指导下，逐渐提升参与性和能力。此外，我激励表现进步显著的学生，通过这种方法，让全班学生都能感觉到进步的快乐，提高学生的学习动因。
3、搞好课堂常规管理。在每节课前，我总是强调课前准备的必要性。假如学生无法充分准备，我会耐心等待，不急于逐渐课程，保证课堂标准和氛围都达到最佳状态，推动教学品质的提升。
二、校本研修
在新的教育理念指导下，我认真参加校本教研工作，积极融入院校的总体教学对策，和同伴开展互助学习，深化教育感受。
1、重视技能与方式的融合。认真完成每一次上课后的反馈，努力将新的教学方式融入自己的实践中。每节示范课后，及时总结技巧和流程，分享成功案例，调整不足之处，从中得到发展。
2、坚持撰写教研反思，仔细阅读相关资料，重视自我反省。
3、积极参与校内外的教研活动及分组讨论，将学习过的知识应用于教学实践，探寻适合自己教学方法，逐步形成与众不同的教学风格。
4、运用高效的教学资源，积极参与探讨与交流。
三、师徒结对
一对一指导是提升教师技能的有效途径，做为新手教师，我十分珍惜这次学习的机会，感谢能有经验丰富的师傅指导。
在指导环节中，我不仅向师傅求教修改和提升，还和他进行互动和分享。每次上课和评课的经历都让我受益匪浅，虽然存在不足，但这些机会充实了我的教学实践。我深刻认识到，成为一名优秀老师不能只靠理论知识，务必不断探索、实践与学习。我将努力保持开放的心态，努力思索，不断创新和优化，让自己在教学中不断进步。总之，在新教学条件下，我将更为努力做好课题设计、批作业、指导学生、开展考察与评估等方面工作。同时，要和各个领域进行全面的沟通与学习，在教学上不断追求更高的目标！
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