【简介】本文是会员“bxz52546”整理的幼儿园语言教学工作总结,供大家赏析。
为促进幼儿的语言能力发展,在本学期内,我通过学习说话、朗诵儿歌、说故事等形式来提高幼儿的语言技巧,并帮助他们清晰而准确地发音,学习普通话。同时,我也旨在进一步丰富幼儿的词汇量,促使其思维发展与语言表达能力。依据《幼儿教育纲要》的教学目标,融合幼儿的年龄特点,我得到以下结论:我要求幼儿在园里活动中继续讲普通话,尤其是在和老师与同伴交流时,始终强调应用普通话。同时,我也注意到幼儿在交流时发音和语气准确性,发觉语音错误时及时改正。为了今后的工作更顺利,现就本学期的工作总结如下:作为一名幼儿教育者,要担负教书育人的责任,首先要具有良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。一、教育教学工作1、认真准备课程,提早进行备课工作。备课是保证教学活动顺利开展的前提。我和班主任老师每次备课前都要进行探讨,保证目标一致。每次备课笔记我都认真书写,力求目标清晰、条理清楚。2、认真细致地做好每位幼儿的观察记录。通过讲解、示范、训练、语言提升及指导、游戏、赛事、示范等多种形式的熟练掌握,遵照经常化、适当运动、复合、多样性、全面发展、直观和趣味原则,将老师核心与幼儿主体相结合,并将有组织的教育活动与幼儿自由选择活动相结合,进而全面实施幼儿身体锻炼的目标。二、某些幼儿教育班上有一名幼儿,早上上学来园时总显得很艰难。为了应对这一问题,老师们从上学期开始就采取了一些对策。经过分析,我们发现这个小孩个性柔嫩,在家里总是被妈妈宠着,但在幼儿园无法让别的小朋友都听从他,所以他感到不满,不愿上学,午饭时也希望妈妈接他回家。通过多种方式,大家逐渐改变了他的行为,孩子的家长对此十分高兴和满意。三、生活护理及常规教育为了让幼儿在下半年能快速适应大班的生活,在这个转折期,我们进行了课堂常规的练习。比如,课堂上维持摆正姿态,认真倾听教师的讲授,积极思考难题,发言时要举手等,这些训练显著减少了上课时随意走动、吃零食、玩玩具的状况。为了提高幼儿的学习兴趣,我们的教材采用多元化,除了选购的五套教材外,还鼓励幼儿内置识字卡片等工具书。我们的上课原则是让幼儿在游戏中学习,在学习中感受快乐,使学习过程轻松自在,没有任何压力。四、家长工作大家与家长维持密切的关系,积极征求他们的建议和意见。本学期共举办了2次父母会,通过这些交流,大家及时掌握幼儿的心理发展情况,从而有效采取适当的保教对策。同时,根据与家长的沟通,我们可以及时改正存在的不足,并采取有效提议,使幼儿园的工作更加全面。在我与王老师的努力下,班级幼儿各方面的发展都非常出色,我相信他们将来的表现也将一样出色。
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