以下是热心网友“ilpul58”分享的幼儿园小班教案，供大家参阅。
设计意图
万物的生长和水息息相关。在活动开展的过程中，无须急于给幼儿回答，而是引导学生去观察、思索、探索和表达。通过这种方式，让幼儿在探索中独立寻找正确的答案，满足他们的探索欲。
活动目标
1．了解万物复苏离不开水的道理。
2．可以使用简单“水可以……”句型，勇敢地描述观察过的结果。
活动准备
1．制做一段录像，展现我们的一天。
2．准备一些饮品、干枯的花和未洗的水果。
过程提议
1．引导交谈：
问：刚刚大家在外面飞奔、投球，感觉口渴吗？那该怎么做呢？
2．在喝水的同时，欣赏故事《小猪变干净了》。
思索：除了喝和洗澡，水还有其他用途吗？
3．观察与发觉：
播放录像片：我们的一天（可以在园里拍摄）。激励幼儿敢于分享他们的发觉。
4．讨论和交流：
(1)开展语言游戏：用“水可以……”结构一句完整句。
(2)扩展讨论：讲讲自己喜欢的与水有关的活动和游戏？大家是如何进行的？
5．寻找必须水娃娃帮助的物件，像干枯的花和未洗的水果。
延伸提醒
幼儿开展讨论：没有水的话，我们的生活会变成什么样？
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